◎授課教授：謝淡宜 教授
◎上課日期：101年1月3日星期二
◎上課重點摘要：
好好研讀這本「數學學習心理學」吧!
◎心得寫作：
自從開始研讀教授推崇的這本「數學學習心理學」之後，感覺自己在課堂上教學技巧的突然功力大增，雖然書名為數學學習，但是應用在其他學科的教學，也常常無往不利。翻開整本書，只要研讀過的章節內容，幾乎畫滿紅線與註記，天啊!簡直是「字字珠璣」，每隔幾句話就是重點，叫人不做記號也難。
在最後這堂課裡，老師傳授大家將來寫論文時的秘訣。提醒我們書中關於「教學實驗」的章節對我們非常有參考價值，其內容詳述建構學派所提的信念及實際教學實驗例子，我們甚至可以在論文中引述在文獻探討裡。
如果床頭一定要擺一本書才能安然睡著的話，我想，這本陳澤民先生翻譯的「數學學習心理學」可能就是我的首選。想要在數學課程教學上有所精進的話，仔細研讀這本書準沒錯。因為數學教育界裡的大師Skemp先生的重要論述都在裏頭找得到。雖然寫成的年代已有二、三十年，但正如老師曾舉例說明過的(學資訊的抱怨學數學的)，數千年前的數學定理，現代的數學家都還在探究學習。我想，何況只有幾十年的這本書，應當更值得我們學數學教育的人去認真研讀吧!
今天這堂課是結束這門「數學課程理論研究」課程的時候，但我相信也是我學習「數學課程理論」的開始。
