一個學校要發揮教育功能，除了要仰賴擬定政策方針的校長及第一線的教師認真落實教學之外，當然少不了居中協調溝通、支援各項行政工作的學校主任。也就是說，我心目中理想的學校主任，事實上就是一座橋樑，在學校中架起一個合諧交換意見、落實教育政策及理念的平台。
要如何才能善盡一個學校主任的本分職責，讓整個學校發揮最大的教育功能，個人有幾個看法分述如下：
一、不偏廢學生的教學工作：認清本職仍是教師，行政工作即使多麼繁雜，也不可偏廢學生的教學工作，仍需經常針對自己的教學科目進行教材教法進行研究，提升自己的專業教學能力。
二、熟悉各項教育相關法令：校內教師常常專心現場教學，以致忽略或不了解現行的各種教育相關法令，為避免教師因曲解或不識法令而讓自己權益受損，甚至違反法令遭受懲處，身為學校主任必須熟悉各種法令規章，以提供教師們諮詢商議。
三、主動提供教育相關時事：近年來各種教育措施的改革如雨後春筍般一一在各個地方政府實施，校長及教師們可能工作繁忙而無暇知悉，此時主任應隨時探知各種教育相關的時事，並且主動提供給校內教師及校長參考，讓學校能隨時跟著社會脈動，適時地進行各項教育宣達。。
四、配合校長傳達政策任務：校長擔負經營學校成敗責任，空有滿腔教育抱負，如無法落實在學校教育中，也非學生之福。而在校長教育理念或政策傳達時，在第一線教學的教師或許因理念的不和產生誤解，使得政策無法順利推展，主任這時候更應該擔任居中協調的角色，展現溝通技巧，讓任務圓滿達成。
五、支援教師各項行政工作：通常教師對教學以外的工作興趣缺缺，適當的行政工作可以提昇教師對學校的參與感，使各種教育活動更能順利推展，但也不可否認這些行政工作，多多少少也占據了教師準備教學教案的時間，可能間接影響學生的受教權益，所以身為任課節數較少的主任，應該設身處地以過來人的經驗，盡量不要加諸過多的行政工作在教師身上，自己能夠做好各種行政支援，讓教師在教學現場無後顧之憂。
一個學校主任想要順利完成以上職責，除了要隨時參加研習提升自己的本職學能之外，當然良好的人際關係對任務的完成有絕對的助益，所以自己要時時警惕日常生活行為舉止，能以身作則並且善待他人。在校長、教師、學生甚至社區人士及家長之間，充分盡好一個讓意見溝通，使任務活動能順利完成的角色。那麼我相信在這所學校裡，校長一定能展現他的教育理念，教師也能夠盡情發揮他的教學專長，學生就可以在合諧愉快的校園中，快樂地學習成長。而一個能夠讓以上這些好事發生的教師，就是我心目中理想的學校主任。
--------三峽國教院主任班行前繳交 2009.06.21--------
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